Núcleo da formação
Aprofunda tradições religiosas, textos, história, teologia sistemática, diversidade de crenças, ética e atuação comunitária.
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Docência do Ensino Religioso é uma pós-graduação voltada ao aprofundamento de tradições religiosas, textos, história, teologia sistemática, diversidade de crenças, ética e atuação comunitária. O curso parte de problemas profissionais concretos e organiza conhecimentos que ajudam a analisar situações, escolher métodos e sustentar decisões com maior especialização.
Por reunir teologia, religião e tradições, educação, pedagogia e aprendizagem, a proposta é interdisciplinar: os eixos não aparecem como assuntos soltos, mas como perspectivas complementares para interpretar e resolver os desafios indicados no próprio nome do curso. Entre as práticas recorrentes estão interpretar textos e tradições, pesquisar fenômenos religiosos, planejar atividades educativas, mediar diálogos e ações comunitárias.
A proposta de Docência do Ensino Religioso é especialmente pertinente para quem deseja estudar criticamente fenômenos religiosos, aprofundar tradições e compreender sua presença na cultura e na vida comunitária. Como toda pós-graduação, ela amplia repertório e capacidade de atuação, mas não substitui a graduação, o registro profissional ou outra habilitação exigida por lei para atividades privativas.
Aprofunda tradições religiosas, textos, história, teologia sistemática, diversidade de crenças, ética e atuação comunitária.
Conecta teologia, religião e tradições, educação, pedagogia e aprendizagem em problemas coerentes com a proposta de Docência do Ensino Religioso.
Trabalha comunicação técnica, qualidade, ética, limites de atuação e impacto das decisões.
Profissionais que aprofundam conhecimentos em Docência do Ensino Religioso podem assumir projetos, análises e responsabilidades especializadas em educação e pesquisa sobre religiões, formação e liderança comunitária, ação social e mediação cultural, produção editorial e assessoria. As possibilidades dependem da formação de origem, da experiência e das regras de cada profissão; o título de especialista, sozinho, não concede habilitação para atividade regulamentada.
A síntese de aprendizagem de Docência do Ensino Religioso está organizada em 3 eixos e 15 competências detalhadas. Ela foi construída a partir dos assuntos recorrentes em matrizes, PPCs e referenciais da formação, sem atribuir a uma instituição disciplina, semestre ou carga horária que não esteja documentada em sua oferta.
O eixo desenvolve leitura contextualizada de fontes, conceitos e tradições religiosas.
Compreender os fundamentos de introdução à teologia e reconhecer sua função nos problemas centrais de Docência do Ensino Religioso.
Aplicar hermenêutica em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
Analisar evidências relacionadas a textos sagrados, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar teologia sistemática aos demais conhecimentos de teologia, religião e tradições, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo tradições religiosas, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
A formação investiga sujeitos, contextos e condições que favorecem aprender e participar.
Aplicar teorias da aprendizagem em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
Analisar evidências relacionadas a desenvolvimento humano, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar educação inclusiva aos demais conhecimentos de educação, pedagogia e aprendizagem, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo diversidade e direitos, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
Compreender os fundamentos de observação pedagógica e reconhecer sua função nos problemas centrais de Docência do Ensino Religioso.
Religiões são estudadas em relação a processos históricos, identidades, instituições e conflitos.
Analisar evidências relacionadas a história das religiões, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar antropologia da religião aos demais conhecimentos de teologia, religião e tradições, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo sociologia da religião, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
Compreender os fundamentos de religião e cultura brasileira e reconhecer sua função nos problemas centrais de Docência do Ensino Religioso.
Aplicar diversidade e liberdade religiosa em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
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A oferta está disponível na modalidade EAD. Atividades específicas devem ser confirmadas no atendimento.