Núcleo da formação
Aprofunda interpretação de processos históricos, sociais, territoriais e filosóficos, pesquisa de fontes e construção de argumentos.
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História e Cultura Afro-brasileira e Indígena é uma pós-graduação voltada ao aprofundamento de interpretação de processos históricos, sociais, territoriais e filosóficos, pesquisa de fontes e construção de argumentos. O curso parte de problemas profissionais concretos e organiza conhecimentos que ajudam a analisar situações, escolher métodos e sustentar decisões com maior especialização.
Por reunir humanidades, história e sociedade, artes, cultura e criação, a proposta é interdisciplinar: os eixos não aparecem como assuntos soltos, mas como perspectivas complementares para interpretar e resolver os desafios indicados no próprio nome do curso. Entre as práticas recorrentes estão formular problemas de pesquisa, selecionar e criticar fontes, interpretar contextos e processos, produzir argumentos e narrativas.
A proposta de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena é especialmente pertinente para quem deseja compreender mudanças sociais, ideias, culturas, territórios e relações de poder com profundidade crítica. Como toda pós-graduação, ela amplia repertório e capacidade de atuação, mas não substitui a graduação, o registro profissional ou outra habilitação exigida por lei para atividades privativas.
Aprofunda interpretação de processos históricos, sociais, territoriais e filosóficos, pesquisa de fontes e construção de argumentos.
Conecta humanidades, história e sociedade, artes, cultura e criação em problemas coerentes com a proposta de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena.
Trabalha comunicação técnica, qualidade, ética, limites de atuação e impacto das decisões.
Profissionais que aprofundam conhecimentos em História e Cultura Afro-brasileira e Indígena podem assumir projetos, análises e responsabilidades especializadas em pesquisa social e histórica, ensino e formação, políticas culturais e públicas, patrimônio, território e produção de conteúdo. As possibilidades dependem da formação de origem, da experiência e das regras de cada profissão; o título de especialista, sozinho, não concede habilitação para atividade regulamentada.
A síntese de aprendizagem de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena está organizada em 3 eixos e 15 competências detalhadas. Ela foi construída a partir dos assuntos recorrentes em matrizes, PPCs e referenciais da formação, sem atribuir a uma instituição disciplina, semestre ou carga horária que não esteja documentada em sua oferta.
O eixo constrói vocabulário para interpretar tempo, sociedade, cultura, território e poder.
Compreender os fundamentos de teoria social e reconhecer sua função nos problemas centrais de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena.
Aplicar pensamento filosófico em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
Analisar evidências relacionadas a processos históricos, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar espaço e território aos demais conhecimentos de humanidades, história e sociedade, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo cultura e identidades, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
O eixo desenvolve autoria por meio de experimentação, composição e reflexão sobre escolhas expressivas.
Aplicar percepção e composição em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
Analisar evidências relacionadas a desenho e forma, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar cor, som e movimento aos demais conhecimentos de artes, cultura e criação, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo improvisação, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
Compreender os fundamentos de processo criativo e reconhecer sua função nos problemas centrais de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena.
Afirmações são sustentadas por perguntas bem formuladas, fontes avaliadas e métodos transparentes.
Analisar evidências relacionadas a metodologia de pesquisa, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar crítica de fontes aos demais conhecimentos de humanidades, história e sociedade, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo pesquisa qualitativa, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
Compreender os fundamentos de leitura de dados sociais e reconhecer sua função nos problemas centrais de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena.
Aplicar argumentação acadêmica em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
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A oferta está disponível na modalidade EAD. Atividades específicas devem ser confirmadas no atendimento.