Núcleo da formação
Aprofunda estrutura e uso das línguas, leitura crítica, literatura, produção e revisão textual, ensino e mediação intercultural.
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Metodologia do Ensino de Língua Inglesa é uma pós-graduação voltada ao aprofundamento de estrutura e uso das línguas, leitura crítica, literatura, produção e revisão textual, ensino e mediação intercultural. O curso parte de problemas profissionais concretos e organiza conhecimentos que ajudam a analisar situações, escolher métodos e sustentar decisões com maior especialização.
Por reunir línguas, literatura e produção textual, educação, pedagogia e aprendizagem, a proposta é interdisciplinar: os eixos não aparecem como assuntos soltos, mas como perspectivas complementares para interpretar e resolver os desafios indicados no próprio nome do curso. Entre as práticas recorrentes estão analisar estruturas linguísticas, interpretar textos e obras, produzir, editar e revisar conteúdo, traduzir entre línguas e culturas.
A proposta de Metodologia do Ensino de Língua Inglesa é especialmente pertinente para quem se interessa por linguagem, leitura, cultura, escrita, ensino de línguas e circulação de textos. Como toda pós-graduação, ela amplia repertório e capacidade de atuação, mas não substitui a graduação, o registro profissional ou outra habilitação exigida por lei para atividades privativas.
Aprofunda estrutura e uso das línguas, leitura crítica, literatura, produção e revisão textual, ensino e mediação intercultural.
Conecta línguas, literatura e produção textual, educação, pedagogia e aprendizagem em problemas coerentes com a proposta de Metodologia do Ensino de Língua Inglesa.
Trabalha comunicação técnica, qualidade, ética, limites de atuação e impacto das decisões.
Profissionais que aprofundam conhecimentos em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa podem assumir projetos, análises e responsabilidades especializadas em ensino de línguas, tradução e interpretação, edição e revisão, pesquisa literária e produção de conteúdo. As possibilidades dependem da formação de origem, da experiência e das regras de cada profissão; o título de especialista, sozinho, não concede habilitação para atividade regulamentada.
A síntese de aprendizagem de Metodologia do Ensino de Língua Inglesa está organizada em 3 eixos e 15 competências detalhadas. Ela foi construída a partir dos assuntos recorrentes em matrizes, PPCs e referenciais da formação, sem atribuir a uma instituição disciplina, semestre ou carga horária que não esteja documentada em sua oferta.
O eixo estuda a linguagem como sistema vivo, situado em comunidades, gêneros e contextos de uso.
Compreender os fundamentos de fonética e fonologia e reconhecer sua função nos problemas centrais de Metodologia do Ensino de Língua Inglesa.
Aplicar morfologia e sintaxe em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
Analisar evidências relacionadas a semântica e pragmática, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar sociolinguística aos demais conhecimentos de línguas, literatura e produção textual, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo análise do discurso, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
A formação investiga sujeitos, contextos e condições que favorecem aprender e participar.
Aplicar teorias da aprendizagem em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
Analisar evidências relacionadas a desenvolvimento humano, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar educação inclusiva aos demais conhecimentos de educação, pedagogia e aprendizagem, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo diversidade e direitos, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
Compreender os fundamentos de observação pedagógica e reconhecer sua função nos problemas centrais de Metodologia do Ensino de Língua Inglesa.
Textos literários são interpretados em sua forma, tradição, circulação e relação com a sociedade.
Analisar evidências relacionadas a teoria literária, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar literaturas em língua portuguesa aos demais conhecimentos de línguas, literatura e produção textual, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo literaturas estrangeiras, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
Compreender os fundamentos de crítica e interpretação e reconhecer sua função nos problemas centrais de Metodologia do Ensino de Língua Inglesa.
Aplicar cultura e interculturalidade em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
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A oferta está disponível na modalidade EAD. Atividades específicas devem ser confirmadas no atendimento.