Núcleo da formação
Aprofunda relação entre alimentos, nutrientes, metabolismo, cultura e saúde, avaliação nutricional e planejamento de alimentação segura.
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Nutrição Infantil é uma pós-graduação voltada ao aprofundamento de relação entre alimentos, nutrientes, metabolismo, cultura e saúde, avaliação nutricional e planejamento de alimentação segura. O curso parte de problemas profissionais concretos e organiza conhecimentos que ajudam a analisar situações, escolher métodos e sustentar decisões com maior especialização.
Em Nutrição Infantil, o percurso se organiza em três blocos complementares: alimentos, nutrientes e metabolismo, avaliação e cuidado nutricional, coletividades, produção e segurança. Esses blocos aproximam teoria e prática por meio de análise de casos, leitura de evidências, planejamento, produção técnica e comunicação de resultados.
A proposta de Nutrição Infantil é especialmente pertinente para quem deseja combinar ciência, cuidado, educação e gestão para promover alimentação adequada em pessoas e coletividades. Como toda pós-graduação, ela amplia repertório e capacidade de atuação, mas não substitui a graduação, o registro profissional ou outra habilitação exigida por lei para atividades privativas.
Aprofunda relação entre alimentos, nutrientes, metabolismo, cultura e saúde, avaliação nutricional e planejamento de alimentação segura.
Desenvolve a capacidade de avaliar consumo e estado nutricional, planejar orientações e cardápios, acompanhar respostas e adesão.
Trabalha comunicação técnica, qualidade, ética, limites de atuação e impacto das decisões.
Profissionais que aprofundam conhecimentos em Nutrição Infantil podem assumir projetos, análises e responsabilidades especializadas em nutrição clínica, alimentação coletiva, nutrição esportiva e comunitária, qualidade e desenvolvimento de alimentos. As possibilidades dependem da formação de origem, da experiência e das regras de cada profissão; o título de especialista, sozinho, não concede habilitação para atividade regulamentada.
A síntese de aprendizagem de Nutrição Infantil está organizada em 3 eixos e 15 competências detalhadas. Ela foi construída a partir dos assuntos recorrentes em matrizes, PPCs e referenciais da formação, sem atribuir a uma instituição disciplina, semestre ou carga horária que não esteja documentada em sua oferta.
O eixo explica composição dos alimentos, necessidades humanas e transformações metabólicas.
Compreender os fundamentos de bioquímica da nutrição e reconhecer sua função nos problemas centrais de Nutrição Infantil.
Aplicar fisiologia e metabolismo em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
Analisar evidências relacionadas a composição de alimentos, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar técnica dietética aos demais conhecimentos de nutrição, alimentação e alimentos, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo necessidades nutricionais, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
Dados clínicos, alimentares e sociais são integrados em condutas individualizadas e acompanháveis.
Aplicar avaliação nutricional em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
Analisar evidências relacionadas a dietoterapia, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar planejamento alimentar aos demais conhecimentos de nutrição, alimentação e alimentos, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo educação alimentar, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
Compreender os fundamentos de monitoramento de resultados e reconhecer sua função nos problemas centrais de Nutrição Infantil.
A formação contempla alimentação em escala, saúde pública e qualidade higiênico-sanitária.
Analisar evidências relacionadas a alimentação coletiva, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar higiene e microbiologia de alimentos aos demais conhecimentos de nutrição, alimentação e alimentos, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo gestão de unidades, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
Compreender os fundamentos de políticas de alimentação e reconhecer sua função nos problemas centrais de Nutrição Infantil.
Aplicar ética e sustentabilidade alimentar em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
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A oferta está disponível na modalidade EAD. Atividades específicas devem ser confirmadas no atendimento.