Núcleo da formação
Aprofunda movimento humano, ensino de práticas corporais, treinamento, avaliação física, promoção da saúde e gestão do esporte.
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Educação Física, Abordagens Pedagógicas é uma pós-graduação voltada ao aprofundamento de movimento humano, ensino de práticas corporais, treinamento, avaliação física, promoção da saúde e gestão do esporte. O curso parte de problemas profissionais concretos e organiza conhecimentos que ajudam a analisar situações, escolher métodos e sustentar decisões com maior especialização.
Por reunir educação física, esporte e treinamento, educação, pedagogia e aprendizagem, matemática, física e modelagem, a proposta é interdisciplinar: os eixos não aparecem como assuntos soltos, mas como perspectivas complementares para interpretar e resolver os desafios indicados no próprio nome do curso. Entre as práticas recorrentes estão avaliar condições e objetivos, planejar aulas e programas de exercício, ensinar movimentos e práticas, monitorar resposta e progressão.
A proposta de Educação Física, Abordagens Pedagógicas é especialmente pertinente para quem se interessa por corpo, aprendizagem motora, desempenho, saúde e organização de experiências esportivas. Como toda pós-graduação, ela amplia repertório e capacidade de atuação, mas não substitui a graduação, o registro profissional ou outra habilitação exigida por lei para atividades privativas.
Aprofunda movimento humano, ensino de práticas corporais, treinamento, avaliação física, promoção da saúde e gestão do esporte.
Conecta educação física, esporte e treinamento, educação, pedagogia e aprendizagem, matemática, física e modelagem em problemas coerentes com a proposta de Educação Física, Abordagens Pedagógicas.
Trabalha comunicação técnica, qualidade, ética, limites de atuação e impacto das decisões.
Profissionais que aprofundam conhecimentos em Educação Física, Abordagens Pedagógicas podem assumir projetos, análises e responsabilidades especializadas em educação física escolar, treinamento e condicionamento, promoção da saúde, gestão e iniciação esportiva. As possibilidades dependem da formação de origem, da experiência e das regras de cada profissão; o título de especialista, sozinho, não concede habilitação para atividade regulamentada.
A síntese de aprendizagem de Educação Física, Abordagens Pedagógicas está organizada em 3 eixos e 15 competências detalhadas. Ela foi construída a partir dos assuntos recorrentes em matrizes, PPCs e referenciais da formação, sem atribuir a uma instituição disciplina, semestre ou carga horária que não esteja documentada em sua oferta.
O eixo relaciona bases biológicas, controle motor e processos de ensino das práticas corporais.
Compreender os fundamentos de anatomia funcional e reconhecer sua função nos problemas centrais de Educação Física, Abordagens Pedagógicas.
Aplicar fisiologia do exercício em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
Analisar evidências relacionadas a cinesiologia e biomecânica, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar desenvolvimento motor aos demais conhecimentos de educação física, esporte e treinamento, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo aprendizagem motora, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
A formação investiga sujeitos, contextos e condições que favorecem aprender e participar.
Aplicar teorias da aprendizagem em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
Analisar evidências relacionadas a desenvolvimento humano, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar educação inclusiva aos demais conhecimentos de educação, pedagogia e aprendizagem, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo diversidade e direitos, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
Compreender os fundamentos de observação pedagógica e reconhecer sua função nos problemas centrais de Educação Física, Abordagens Pedagógicas.
O eixo desenvolve linguagem simbólica, demonstração e relação entre diferentes representações.
Analisar evidências relacionadas a lógica e conjuntos, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar álgebra aos demais conhecimentos de matemática, física e modelagem, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo geometria, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
Compreender os fundamentos de cálculo e reconhecer sua função nos problemas centrais de Educação Física, Abordagens Pedagógicas.
Aplicar demonstração matemática em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
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A oferta está disponível na modalidade EAD. Atividades específicas devem ser confirmadas no atendimento.