Núcleo da formação
Aprofunda raciocínio abstrato, representação quantitativa, demonstração, modelagem de fenômenos, experimentação e comunicação de resultados.
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A graduação em Matemática estuda raciocínio abstrato, representação quantitativa, demonstração, modelagem de fenômenos, experimentação e comunicação de resultados. A formação combina fundamentos conceituais, métodos de investigação e aplicação prática para que o estudante compreenda não apenas como executar atividades, mas por que cada decisão é tomada.
Em Matemática, o percurso se organiza em três blocos complementares: estruturas e raciocínio matemático, fenômenos, dados e modelos, investigação, ensino e aplicação. Esses blocos aproximam teoria e prática por meio de análise de casos, leitura de evidências, planejamento, produção técnica e comunicação de resultados.
Matemática tende a fazer sentido para quem gosta de investigar padrões, construir argumentos lógicos e usar modelos para compreender problemas. Matrizes, ênfases, estágios e atividades práticas variam entre as instituições; por isso, os eixos abaixo descrevem aprendizagens estruturantes da formação, enquanto a grade e as condições documentadas de cada oferta continuam sendo apresentadas separadamente.
Aprofunda raciocínio abstrato, representação quantitativa, demonstração, modelagem de fenômenos, experimentação e comunicação de resultados.
Desenvolve a capacidade de formular problemas e hipóteses, construir demonstrações e modelos, analisar dados e incerteza.
Trabalha comunicação técnica, qualidade, ética, limites de atuação e impacto das decisões.
A formação em Matemática pode levar a trajetórias em ensino de ciências exatas, modelagem e análise quantitativa, pesquisa e experimentação, dados, finanças e tecnologia. O trabalho costuma envolver formular problemas e hipóteses, construir demonstrações e modelos, analisar dados e incerteza, planejar experimentos e simulações, em equipes com diferentes especialidades. Os quatro cards destacam ocupações reais relacionadas ao curso; acesso, atribuições e registro profissional seguem as regras aplicáveis a cada carreira.
Ensina raciocínio matemático, álgebra, geometria, estatística e resolução de problemas.
Média salarial mensalR$ 4.600,44
Planeja estudos, modela dados e interpreta incertezas por meio de métodos estatísticos.
Média salarial mensalR$ 8.380,00
Constrói modelos analíticos e transforma grandes volumes de dados em evidências.
Média salarial mensalR$ 11.080,27
Analisa requisitos e projeta, integra e mantém sistemas de informação.
Média salarial mensalR$ 8.419,63
Médias mensais nacionais do mercado formal (CAGED/MTE), apresentadas como referência e não como promessa de remuneração. Os valores variam por localidade, jornada, experiência, setor e atribuições; algumas atividades também exigem registro ou habilitação profissional.
A síntese de aprendizagem de Matemática está organizada em 3 eixos e 15 competências detalhadas. Ela foi construída a partir dos assuntos recorrentes em matrizes, PPCs e referenciais da formação, sem atribuir a uma instituição disciplina, semestre ou carga horária que não esteja documentada em sua oferta.
O eixo desenvolve linguagem simbólica, demonstração e relação entre diferentes representações.
Compreender os fundamentos de lógica e conjuntos e reconhecer sua função nos problemas centrais de Matemática.
Aplicar álgebra em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
Analisar evidências relacionadas a geometria, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar cálculo aos demais conhecimentos de matemática, física e modelagem, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo demonstração matemática, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
Problemas reais são simplificados, medidos e analisados sem perder hipóteses e limites.
Aplicar modelagem matemática em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
Analisar evidências relacionadas a probabilidade, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar estatística aos demais conhecimentos de matemática, física e modelagem, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo métodos numéricos, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
Compreender os fundamentos de simulação computacional e reconhecer sua função nos problemas centrais de Matemática.
A aprendizagem inclui experimentação, comunicação e construção de sequências para diferentes públicos.
Analisar evidências relacionadas a resolução de problemas, comparar alternativas e justificar decisões com linguagem técnica.
Relacionar experimentação aos demais conhecimentos de matemática, física e modelagem, evitando soluções isoladas do contexto.
Documentar e comunicar escolhas envolvendo didática das ciências exatas, considerando qualidade, responsabilidade e impacto para as pessoas envolvidas.
Compreender os fundamentos de tecnologias para aprendizagem e reconhecer sua função nos problemas centrais de Matemática.
Aplicar comunicação quantitativa em situações da formação, explicitando critérios, dados utilizados e limites da análise.
Economia de R$ 11.088,00 no curso todo
Este curso possui estágio ou atividade presencial conforme a organização acadêmica da instituição. Os campos, etapas e cargas horárias devem ser confirmados no atendimento.
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A oferta está disponível na modalidade Semipresencial. Atividades específicas devem ser confirmadas no atendimento.